Dyscalculie en hoog IQ
‘De leerling met een hoog IQ wordt gezien als te slim voor een rekenstoornis’: Artikel uit LBBO Beter begeleiden.
15 januari 2021
Rekenen & dyscalculie
Nieuws, artikelen en verhalen
Wat schuil gaat achter een getal
Wat enorm helpt is een goede rekenmethode. Die zijn een tijd lang schaars geweest. En met goed bedoel ik: goed gestructureerd, een methode die kinderen
20 december 2020
De geschiedenis van Jona
Bij hoogintelligente leerlingen wordt dyscalculie soms moeilijk herkend. Zij kunnen hun gebrek aan getalgevoel ten dele compenseren door hun sterke denkkracht. Maar pas bij erkenning
6 juli 2020
De geschiedenis van Jona
Bij hoogintelligente leerlingen wordt dyscalculie soms moeilijk herkend. Zij kunnen hun gebrek aan getalgevoel ten dele compenseren door hun sterke denkkracht. Maar pas bij erkenning
2 juli 2020
Leven met dyscalculie
Wat betekent het om dyscalculie te hebben? Hoe uit zich dat in de praktijk? Waar loop je zoal tegenaan? Welke dingen zijn voor jou moeilijk
11 februari 2020
Brief aan docenten
Brief van Stichting Goed RekenonderwijsGeachte docent, In deze coronatijd is voor kinderen op de basisschool het thuisonderwijs heel belangrijk. Een gratis rekensite komt dan goed
25 januari 2020
Dyscalculie en een hoog IQ
Vanmorgen ontving ik het eerste exemplaar van mijn nieuwe boek: Dyscalculie en een hoog IQ, elf leerzame verhalen. Het is net als Dyscalculie en Rekenproblemen
27 december 2019
Sommenfabriek helpt pabo-studenten
Liesbeth van der Plas, het brein achter de Sommenfabriek, biedt nu ook rekenondersteuning voor pabo-studenten. Zie haar website “www.rekenenvoordepabo.nl“. Gesprekken met pabo-studenten hebben Liesbeth van
3 november 2019
Remembering numbers in Wired
What makes a six-digit number easier to remember? I had the pleasure to be asked by Robbie Gonzalez, journalist at Wired, to help him solve
29 april 2018
Ruzie met de tijd
Mijn client Jantien wil nu wel eens weten wat haar mankeert. Ze komt voor een uitgebreid dyscalculieonderzoek. De rekenproblemen begonnen al op de basisschool, en
15 oktober 2017
KOLOMSGEWIJS REKENEN: TERUG NAAR DE 12DE EEUW
Het kolomsgewijs rekenen heeft in het Nederlandse basisonderwijs voor een belangrijk deel de plaatsingenomen van de klassieke rekenalgoritmes. Het voornaamste argument is dat daarmee het
22 augustus 2017
Numbers as Friends and Villains
The subject of this paper is people’s private – or at least subjective – feelings about numbers. There is obviously more to the meaning of
22 augustus 2017
Pleidooi voor de tafels
Dit stuk is een pleidooi voor een steviger aanpak van het leren van de tafels. Het bestaat uit drie delen. In het eerste gedeelte geef
20 augustus 2017
What makes a number easy
The prime function of numbers, as a category, is the representation of magnitude. Each member denotes a different value. The category is ruled by a
14 augustus 2017
67, een slecht getal, hoezo?
Bestaan er slechte getallen? Nee, niet in de wiskunde. Wat is het slechtste en wat het beste getal? Die vraag is zonder nadere toelichting niet
28 maart 2017
CATEGORIEËN
TREFWOORDEN
Favorite numbers Kennis over dyscalculie Klok en tijd Lievelingsgetallen Numbers oefenen Rekenen Rekenonderwijs en -didactiek Tellen Urgenda voor het onderwijs