Rob Milikowski

Cursus cijferend rekenen

Rob Milikowski De  ‘Cursus cijferend rekenen” bestaat uit boekjes die door de Rekencentrale worden uitgebracht. Stap voor stap wordt het rekenen uitgelegd. Tot dusver zijn de volgende deeltjes verschenen: –    optellen onder elkaar–    aftrekken onder elkaar–    vermenigvuldigen onder elkaar–    sommen met kommagetallen De boekjes zijn ook bijzonder geschikt voor zwakke rekenaars. In deze reeks verschijnt …

Cursus cijferend rekenen Lees meer »

Leven met dyscalculie

Wat betekent het om dyscalculie te hebben? Hoe uit zich dat in de praktijk? Waar loop je zoal tegenaan? Welke dingen zijn voor jou moeilijk waar andere mensen niet eens bij stil staan? Laura Schermer, een 23-jarige studente, heeft voor de Rekencentrale haar verhaal op papier gezet.

Brief aan docenten

Brief van Stichting Goed RekenonderwijsGeachte docent, In deze coronatijd is voor kinderen op de basisschool het thuisonderwijs heel belangrijk. Een gratis rekensite komt dan goed van pas. Als Stichting Goed Rekenonderwijs hebben wij korte en heldere video’s ontwikkeld om kinderen op de basisschool en in de onderbouw van het voortgezet onderwijs goed te leren rekenen.

KOLOMSGEWIJS REKENEN: TERUG NAAR DE 12DE EEUW

Het kolomsgewijs rekenen heeft in het Nederlandse basisonderwijs voor een belangrijk deel de plaatsingenomen van de klassieke rekenalgoritmes. Het voornaamste argument is dat daarmee het inzicht inhet rekenen groter wordt. Dat wordt in dit hoofdstuk nader onderzocht. Aanvankelijk konden scholen nog kiezen uit rekenmethoden met verschillende rekenmethodieken. Maar in 2001 sloeg met het geld het …

KOLOMSGEWIJS REKENEN: TERUG NAAR DE 12DE EEUW Lees meer »

Hoofdstuk over dyscalculie

In  2009  verscheen een hoofdstuk over dyscalculie geschreven door Marisca Milikowski en Tom Braams in een bundel  opstellen over leerproblemen. Wij plaatsen een kopie van dat hoofstuk hier op onze website. Het hoofdstuk is aangevuld met de geraadpleegde literatuur (15 MB)

Lerares met rekenprobleem

Esther de Vries verwachtte met de studie Nederlands verlost te zijn van getallen. Met een glimlach beziet ze het feit dat ze als lerares toch nog de cijfers de baas moet worden. Ze beschrijft dit ten behoeve van onze website.

Afscheid van het cijferen

Als het aan de projectgroep Speciaal Rekenen van het Freudenthal Instituut ligt wordt per direct het cijferend optellen en aftrekken in het speciaal basisonderwijs (sbo) geschrapt en vervangen door wat men noemt een ‘meer inzichtelijke’ werkwijze. De gepropageerde aanpak is een eigen verzinsel zonder rekenkracht. Ze is niet te combineren met het gebruik van rekenmethoden …

Afscheid van het cijferen Lees meer »