Recensie: De gelukkige rekenklas

Te veel kinderen ontwikkelen zich tot onzekere rekenaars omdat scholen helemaal overstapten naar het realistisch rekenen. Zelfs ouders kunnen niet meer de helpende hand toesteken. ‘Zo ontstaat de rare situatie dat je je kind in een paar lessen kunt leren hoe een staartdeling werkt, dat je ziet dat hij of zij die manier al snel foutloos kan toepassen, maar dat de school die beproefde techniek verbiedt.’ Het boek ‘De gelukkige rekenklas’* tracht alle argumenten die er in de rekendiscussie van de afgelopen jaren aan de orde zijn geweest op een rijtje te zetten.