Bij leerlingen met een hoog IQ blijft dyscalculie vaak onopgemerkt. Dat schaadt hun ontwikkeling. Hoe steekt het probleem in elkaar en waar moet je als leerkracht, IB-er of RT-er op letten? Lees daarover mijn artikel in Beter Begeleiden.
Bij leerlingen met een hoog IQ blijft dyscalculie vaak onopgemerkt. Dat schaadt hun ontwikkeling. Hoe steekt het probleem in elkaar en waar moet je als leerkracht, IB-er of RT-er op letten? Lees daarover mijn artikel in Beter Begeleiden.